Frühkindliche Bildung

Kitas sind keine „Aufbewahrungsanstalten“. Sie erfüllen nach Bundesrecht eine dreifachen Auftrag: Bildung, Erziehung und Betreuung. Dazu kommen neue und erweiterte Aufgaben wie Elternarbeit und Sprachförderung.

Bildungsqualität ist wichtig, und wird auch von der LINKEN gefordert – z.B. bei der Ausbildung von ErzieherInnen. Die Qualität pädagogischer Arbeit in den Kitas hängt besonders von den Rahmenbedingungen ab: ausreichende Vor- und Nachbereitungszeiten, Betreuungsschlüssel, die Spielräume und Flexibilität zulassen.

Entscheidendes Kriterium für die Chancengerechtigkeit im Bereich der Kindertagsbetreuung ist aber der gleichberechtigte Zugang aller Kinder zu Angeboten der frühkindlichen Bildung und Förderung – unabhängig von Einkommen und sozialem Status ihrer Eltern. Deshalb hat die Wiedereinführung des Ganztagsanspruches für die LINKE Priorität.

Nachdem der Volksentscheid zur Kinderbetreuung, den DIE LINKE unterstützt hat, Anfang 2005 leider gescheitert war, hat die Landtagsfraktion bereits 2006 einen eigenen Gesetzentwurf erarbeitet und in den Landtag eingebracht.

Darüber hinaus hat der Bildungskonvent am 10. März 2008 Handlungsempfehlungen zur frühkindlichen Bildung beschlossen, mit denen er u.a. die Rückkehr zur ganztägigen Betreuung aller Kinder vorschlägt.